In jedem Jahr im Januar findet am GBG die themenorientierte Projektwoche statt. in dieser Woche arbeiten die Schülerinnen und Schüler am GBG jahrgangsweise in verschiedenen fächerübergreifenden Projekten in naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern, in Englisch, Mathematik, Kunst und Sport. Auf diese Weise gelingt die ganz intensive Beschäftigung mit einem begrenzten Thema, es kann projektartig gearbeitet werden und es besteht die Möglichkeit auch außerschulische Lernorte einzubeziehen.

In den 5. Klassen haben die Fächer Kunst und Englisch die Programmgestaltung übernommen. Die Schülerinnen und Schüler stellen Gipsmasken her, besuchen den Kölner Dom und das Museum Ludwig und lesen eine englische Lektüre.

Die 7. Klassen beschäftigen sich ganz intensiv mit dem Thema "Gesundheit". Hier stehen die Suchtprophylaxe, der Jugendschutz, Ich-Stärkung, gesunde Ernährung, ein Besuch der Kletterhalle und einiges mehr auf dem Programm, das durch die Fächer Sozialwissenschaften, Biologie und Sport gestaltet wird. Auch über das Thema "Essverhalten" wird aufgeklärt.

Unter dem Oberbegriff "Klima" arbeiten die 8.Klassen mit den Fächern Erdkunde und Physik sehr viel praktisch. Es werden die Lichtverhältnisse, die Temperaturen und die Raumluft in der Schule gemessen und ausgewertet, ein Ausflug in den Wissenschaftspark nach Gelsenkirchen dient der Durchführung von Experimenten zur Solarenergie.

In der 9. Jahrgangsstufe wird das historische Wissen der Schülerinnen und Schüler erweitert. In der Beschäftigung mit der neueren deutschen Geschichte wie z.B. dem Nationalsozialismus liegen viele interessante Aspekte verborgen, die der herkömmliche Geschichtsunterricht in dieser Intensität so nicht abdecken könnte. Filmische Umsetzungen und Museumsbesuche sorgen für ein besonders eindringliches Lernen und leisten ihren Beitrag zur Schaffung einer besonderen Erinnerungskultur.

Die Einführungsphase scheint mit ihrer Mathematikwoche nicht so ein interessantes Thema abbekommen zu haben. Aber auch hier liegt der Reiz im praktischen Tun und in der tieferen Durchdringung des Stoffes. Echte Tempomessungen zusammen mit der Polizei an der Straße stellen auch einen Lebensweltbezug für die Jugendlichen her. Und für alle Autofahrer heißt es: "Aufgepasst und runter vom Gas!" - aber bitte nicht nur während der Prowo.

Die Berufswahlvorbereitung mit Infoveranstaltungen in der Schule und dem Besuch von Universitäten steht im Vordergrung der Prowo in der Qualifikationsphase I. Hinzu kommen noch Veranstaltungen im Zusammenhang mit der Anfertigung der Facharbeit, z.B. eine intensive Einführung in die Zitiertechnik.

Der Jahrgang der Abiturienten, die Qualifikationsphase II, bereitet sich während der Projektwoche intensiv auf die bevorstehenden Abiturprüfungen vor. In den jeweils gewählten Abifächern gibt es viele Informationen zu den Prüfungen und praktische Simulationsübungen z. B der mündlichen Prüfung.